La Fundació va instituir, el 1996, els Ajuts a la Recerca Antoni Cambrodí. Periòdicament la Comissió d’Investigació de la FAC ha anat publicant les convocatòries d’aquestes ajudes, que pretenen obtenir els dos objectius bàsics següents:
- Potenciar la recerca per al desenvolupament psicosocial de les persones amb diversitat funcional intel·lectual.
- Afavorir la difusió dels treballs que, per la seva qualitat, han estat seleccionats i desenvolupats.
Les persones interessades en aquest ajut per a la seva recerca, presenten un projecte que, en cas de ser seleccionat, els aporta una ajuda econòmica, un major reconeixement acadèmic i una millor projecció del seu treball.
A continuació, vinculats a les Sessions Científiques, es mostra un llistat dels projectes de recerca premiats a les convocatòries.
SESSIONS CIENTÍFIQUES
Les Sessions científiques es desenvolupen per a que els investigadors puguin exposar els resultats obtinguts al final de la seva recerca.
Aquestes presentacions són obertes al públic, pretenen fomentar el debat i prendre el pols de l’actualitat en el camp de la discapacitat intel·lectual.
Sessions Científiques:
- Traducció i adaptació de la Dimensió Comunicativa del Mètode Dimensional Cambrodí al català.
A càrrec de: Núria Baro, Teresa Mercadé.
Sessió científica: 21 d’octubre de 1998.
- Adaptació del Mètode Dimensional Cambrodí al Disseny Curricular, per a l’elaboració d’un Full de Dictamen.
A càrrec de: Núria Baro, Joan Gracia, Teresa Mercadé i Gemma Ribera.
Sessió científica: 25 de novembre de 1998.
- Aptituds grafomotrius prèvies a l’ensenyament de l’escriptura en nens amb S. Down.
A càrrec de: Dra. Conxita Cartil i Cristòbal Caballé.
Sessió científica: 26 de novembre de 1999.
- Identitat del nombre en infants amb disminució psíquica.
A càrrec de: Dra. Carrasumada Serrano, Gemma Ribera, Mabel Montserrat i Roser Vendrell.
Sessió científica: 17 de gener de 2000.
- Vinculació entre l’adquisició dels coneixements relacionals i el desenvolupament dels infants amb n.e.e. de 3-9 anys.
A càrrec de: Joan Gracia.
Sessió científica: 27 de novembre de 2000.
- La capacitat lògic-representativa dels infants amb S. Down entre 2-4 anys.
A càrrec de: Roser Vendrell i Mañós.
Sessió científica: 23 d’octubre de 2001.
- Habilitats grafomotrius en nens amb S. Down.
A càrrec de: Dra. Conxita Cartil i Cristòbal Caballé.
Sessió científica: 28 de gener 2002.
- L’adquisició del número en nens amb Síndrome de Down: un estudi evolutiu.
A càrrec de: Mabel Montserrat.
Sessió científica: 26 de gener 2003.
- Inhibició cognitiva i modalitats de tutela en el desenvolupament dels subjectes amb Síndrome de Down.
A càrrec de: Teresa Zaplana. Universitat Rovira i Virgili, Tarragona
Sessió científica: 19 de gener de 2004.
- Incidència de la inserció laboral en persones amb discapacitat psíquica contractades a l’Administració Pública Catalana.
A càrrec de: Maria Rius. Universitat de Girona. Departament de Pedagogia.
Sessió científica: 23 de gener de 2005.
- Estudi Neuropsicològic sobre la relació entre la memòria seqüencial auditiva i la fluència verbal en joves amb la Síndrome de Down.
A càrrec de: Roser Fernández Olaria. Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia.
Sessió científica: 18 de gener de 2007.
- L’escala d’avaluació de les necessitats familiars (ANF) aplicada a famílies amb un membre amb discapacitat intel·lectual.
A càrrec de: Dr. Climent Giné i Natasha Baquès. Universitat Ramon Llull. Facultat Psicologia Blanquerna.
Sessió científica: 21 de gener de 2014.