Partimos de una Metodología o paradigma evolutivo propio fundamentado en 3 pilares o elementos:

– Una Teoría explicativa de la construcción de la discapacidad intelectual y poder entender su evolución.
– Unos Instrumentos de evaluación de las competencias de los menores, para valorar sus necesidades.
– Un Programa de estrategias psicopedagógicas para dinamizar el currículum y orientar las respuestas a las necesidades educativas.

Y de una serie de servicios de atención, formación y                                                                                                                            asesoramiento, basados en la experiencia y el conocimiento.

 

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