Partimos de una Metodología o paradigma evolutivo propio fundamentado en 3 pilares o elementos:
– Una Teoría explicativa de la construcción de la discapacidad intelectual y poder entender su evolución.
– Unos Instrumentos de evaluación de las competencias de los menores, para valorar sus necesidades.
– Un Programa de estrategias psicopedagógicas para dinamizar el currículum y orientar las respuestas a las necesidades educativas.
Y de una serie de servicios de atención, formación y asesoramiento, basados en la experiencia y el conocimiento.
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A partir de este paradigma evolutivo articulado por Cambrodí y con el trabajo en equipo, los profesionales que trabajábamos en los centros educativos asesorados por el Dr. Cambrodí, nos pusimos a desarrollar la institución a partir de sus finalidades.
La investigación y experiencia acumulada por el equipo de profesionales de la FAC-IPE, desde su creación hasta nuestros días, nos permite ofrecer una serie de planteamientos, propuestas y respuestas a los problemas y retos que plantean los ámbitos educativo y de participación social ante la diversidad funcional de las personas y la inclusión social de todas ellas.
Las personas interesadas en estos temas pueden contactar con nosotros y analizaremos las posibilidades de respuesta a sus necesidades.
